Berufsvorbereitung 
& -orientierung

Die bbw-Gruppe unterstützt Jugendliche und junge Erwachsene dabei, die eigenen Talente, Interessen und Stärken zu entdecken und ihren Weg ins Arbeitsleben zu finden. Die persönliche Beratung ist dabei nur ein Baustein, um den jungen Menschen eine Perspektive auf ihre Karriere zu geben. Von interaktiven Planspielen über digitale Eignungstests bis hin zu realen Einblicken in die Berufswelt – die Vielfalt der bbw-Angebote soll Jugendlichen den Übergang in die Arbeitswelt 4.0 nicht nur erleichtern, sondern aktiv auf diesen neuen Lebensabschnitt vorbereiten. Mal spielerisch, mal inspirierend, immer aber individuell.

Die Chancen der Digitalisierung nutzen: Wer könnte das leichter, als die Generation der Berufseinsteiger? Auch wenn das Smartphone in der Hand der GenZ zum Alltagsbild gehört – die Arbeitswelt 4.0 stellt an Berufstätige weitaus höhere Anforderungen, als ein Posting vom gestrigen Abend auf Social-Media. Außerdem wird ein fachliches Interesse an Technik kaum jemandem in die Wiege gelegt.

Daher haben viele praxisnahe bbw-Programme das Ziel, Jugendliche für technische Berufsfelder zu begeistern. So erleben Schüler*innen in den DigiCamps des bbw e. V. hautnah den Arbeitsalltag in Hightech-Unternehmen. Sie arbeiten an realen Projektaufträgen mit, lernen patentierte Technologien kennen und gewinnen einen Eindruck von der Leistungsstärke künstlicher Intelligenz (KI).

„In meinen Augen sind DigiCamps eine ideale Möglichkeit, Jugendliche an spannende IT-Themen heranzuführen und Interesse für Berufe in diesem Feld zu wecken“, resümiert Annika Wegwarth. Mit 17 Jahren nahm sie an ihrem ersten Camp bei Airbus teil, heute arbeitet sie in der IT des Unternehmens.

Die eigenen Stärken näher kennenlernen, einfach von der Couch? Diesen einfachen ersten Einstieg in die Berufsorientierung bieten die bfz mit KoJACK. Doch das ist noch längst nicht alles, was KoJACK kann: Das aus Online-Einheiten und praktischen Bausteinen bestehende Tool hilft bei der Auswahl eines Jobprofils, das zu den persönlichen Interessen, Talenten und Kompetenzen passt. Hierzu liefert KoJACK auch eine Schnittstelle in die Berufspraxis. Sind einmal zwei, drei passende Berufsbilder gefunden, informieren erfahrene Berater*innen die Teilnehmer*innen über den Ausbildungsweg und vermitteln Schnupperpraktika und Ausbildungsplätze.

Eine frühzeitige Beschäftigung mit den eigenen Berufswünschen hat klare Vorteile: weniger Druck und ausreichend Zeit, verschiedene Ideen zu erproben. Daher richten sich die Berufsorientierungsangebote der bfz bereits an Schüler*innen ab der 7. Klasse. Nachdem zunächst individuelle Interessen herausgefiltert und erste praktische Einblicke in geeignete Berufsfelder gewonnen werden, bereiten Trainings und Workshops auf den Berufseinstieg vor. So entwickeln die jungen Menschen früh ein reales Bild von der Arbeitswelt und können ihre Vorstellung vom Idealjob nachjustieren. Das Risiko eines Ausbildungsabbruchs aufgrund falscher Berufsvorstellungen wird dadurch reduziert.

Ein erfolgreicher Schulabschluss ist nach wie vor wichtige Voraussetzung, um auf dem Arbeitsmarkt Fuß zu fassen. Die Berufseinstiegsbegleitung (BerEb) in den bfz unterstützt Jugendliche dabei, diese Hürde erfolgreich zu meistern. Schritt für Schritt werden die Schüler*innen auf ihre Ausbildung vorbereitet und in passende Betriebe vermittelt.

Schulabgänger*innen ohne Ausbildungsplatz können sich mit der Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BvB) für den Einstieg ins Berufsleben qualifizieren. Das modular aufgebaute Angebot hilft bei der Berufsorientierung, vermittelt grundlegende berufliche Fähigkeiten und bereitet bei Bedarf auf den Schulabschluss vor. Die Kombination aus praktischer Erprobung, individueller Förderung und qualifizierender Bildung schafft das Fundament für eine vielversprechende berufliche Zukunft.

Die Initiative richtet sich an Schüler*innen der Mittelschulen in Bayern sowie an die Realschulen und Gymnasien im Stadt- und Landkreis München. In wöchentlichen Workshops führen die jungen Menschen philosophische Gespräche über ihre Wünsche und Erwartungen an die Zukunft und erkunden, welche Werte und Bedürfnisse dahinterstehen. Dies sensibilisiert und unterstützt die Schüler*innen, selbstständig und nachhaltig eine Entscheidung über ihren eigenen Berufsweg zu treffen.